Микрюкова Н.А. Жила-была библиотека

Наталья Анатольевна Микрюкова,
зам. директора по связям с общественностью,
Свердловская областная библиотека
для детей и юношества,
г. Екатеринбург

Жила - была библиотека

Идея создания музея детской книги на базе библиотеки возникла давно. В 2001 году после завершения капитального ремонта библиотека предстала во всей своей красе и архитектурном величии. Захотелось пройти по ее залам вместе с читателями, показать многообразие книжного фонда, рассказать о памятных страницах в истории библиотеки, о замечательных труженицах библиотечного дела  о наших коллегах, посвятивших себя детям и служению книге.

Только каким должен быть «Музей детской книги», а может, и не музей книги, а музей библиотеки? Вопросы и вопросы, бесконечное множество вопросов.

Сразу вспоминаются стихотворные строчки: «Я поведу тебя в музей», сказала мне сестра. Закрыв глаза, видишь прохладные тихие залы, картины, пред которыми замираешь в восхищении, фолианты за стеклянными витринами.

А что есть в библиотеке из этого прекрасного музейного великолепия? Замечательный фонд редких книг, который составляет 519 экз. Книги фонда не отнесены к памятникам книжной культуры, но для нашей библиотеки и читателей, без сомнения, представляют ценность: историческую, культурную, библиографическую, краеведческую.

А еще есть у нас огромное желание, чтобы знали нас, (о библиотеке), знали, какими мы были, какие мы сейчас, и какими хотим быть. И главное, сегодня музейная педагогика дает нам уникальную возможность, общаясь с детьми на ее языке, рассказать им по-новому о книгах, о чтении, о том, что все или почти все в нашей жизни связано с книгой - «древом жизни».

Вот так идея создания музея книги легла в основу проекта «Музей детской книги» как проекта по привлечению к чтению детей и подростков. «Музей детской книги» был включен в областную целевую программу «Развитие культуры и искусства на территории Свердловской области на 2007 г.»

Для нас, создание музея в библиотеке - это реализация одной из новых стратегий в продвижении книги и чтения среди детей и юношества. Очень важно, что книжная культура, опираясь на музейную культуру, открывает прекрасные возможности для продвижения и распространения краеведческих знаний среди читателей, особенно подростков и молодежи, знакомит с многообразием национальных культур нашего региона. Участие читателей в экскурсиях, организуемых на базе «Музея детской книги» - это увлекательное путешествие, где они могут проявить свое воображение, творческие способности, приобрести знания в процессе игры.

Условно можно выделить основные направления или основные блоки, по которым идет работа в проекте. Прежде всего, - это работа с Коллекцией редких книг из фонда библиотеки - сбор, хранение и представление: книги издательства И.Д.Сытина; книги с автографами писателей; детская периодика периода Великой Отечественной войны. (Обложки самых интересных изданий коллекции представлены на слайдах электронной презентации).

«Жила - была библиотека...» - так мы назвали экспозицию, где представлены документы и материалы по истории нашей библиотеки и других детских библиотек Свердловской области, документы из личных архивов сотрудников.

Литературно-музыкальная (игровая) гостиная. Замечательная летняя мансарда - самое красивое место в нашей библиотеке - на ее крыше или, может, под крышей? Это место для возможности моделирования любой формы творческой деятельности с нашими читателями. Именно здесь мы проводим тематические интерактивные и игровые программы.

Проведение интерактивных, игровых программ в рамках экскурсии по музею - это известный опыт американских детских музеев. Еще в 1926 г. вышла книга А.У. Зеленко "Детские музеи в Северной Америке», где отечественные специалисты стремились предоставить возможность детям познать мир через игру. Был создан на основе выставки детской книги Государственный музей по народному образованию НИИ школ РСФСР к юбилею Госиздата (1929 г.), с 1934 г. являлся самостоятельным музеем. Его директором стал Я.П. Мексин, участвовавший в программах Зеленко. Экспозиция музея была устроена так, что посетители могли ознакомиться и даже поучаствовать в создании ее отдельных фрагментов (типография, библиотека и т.д.). Несмотря на прогрессивность и неординарность, музей, закрыли.

Несколько слов о следующем направлении в проекте, которое мы обозначили как «Вернисаж среди книг». В его основе также одна из музейных технологий, получившая развитие в конце 19 , начале 20 -го века. В России в 1890-1910-е гг. в связи с потребностью в использовании принципа наглядности обучения и воспитания создавались музеи - мастерские, в экспозициях которых были представлены работы, сделанные руками самих ребят. Горячим сторонником новых идей был К.Д. Ушинский, его ученики и последователи. Не знаю, насколько мы являемся последователями этих идей, но в течение двух лет были организованы прекрасные выставки, - основа которых, именно творчество самих детей и подростков. Например, «Кукольный мир» « «Очарованные Гоголем», «Мир глазами семьи», « Наш Бажов» и др.

Виртуальная экскурсия по фонду редких книг, представленных на сайте библиотеки, - это прекрасная возможность познакомиться с редкими изданиями нашего фонда, для тех, кто не может придти в библиотеку. И важная составляющая нашего проекта, позволяющая показать и интересно рассказать об экземплярах из фонда редкой книги. Сегодня библиотека не располагает специальными помещениями и оборудованием, чтобы представить в открытом доступе все экземпляры коллекции.

В заключение хочу отметить, что для нашей библиотеки «Музей детской книги» - это новый способ взаимодействия библиотеки со своими читателями. Важная особенность всех экскурсий по музею: заранее определенная тема, построение диалога на принципах вариативности для детей разного возраста, различной подготовленности, смешанных групп из детей и родителей и т.д.

Сегодня коллективом библиотеки активно развернута работа по всем направлениям проекта. Мы надеемся на внимание и поддержку со стороны административных органов культуры, общественных организаций, всех любителей уральской книги и чтения.